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mardi 27 mai 2014

Vendredi 6 juin 2014 - Retour vers le futur - Dans 10 ans je serais qui ?

Si vous passiez un contrat avec celui ou celle que vous serez dans 10 ou 20 ans, qu'exigeriez-vous de vous  ? 

Dans le film l'âge de raison, Margaret (Sophie Marceau) reçoit le jour de ses 40 ans une lettre qu'elle s'est postée à 7 ans. Elle avait un peu oublié ce qu’elle s'était promis.   

L'expérience a bien quelque chose de philosophique. 

C'est cette expérience que je vous propose de faire. Alors inutile de chercher ailleurs qu'en vous même, ce que vous voulez vous demander.



Qui voulez-vous être dans 10 ans?  


Attention, il ne s'agit pas uniquement de se déclarer d'un statut social (je veux être riche, je veux avoir une Porsche ou une Rolex), ni d'une apparence(je serai joli-e), ni d'un métier ( je serai médecin, pompier-ère ou président-e de la république). 

Non il s'agit plutôt de dire ce qui est important pour vous aujourd’hui, vos valeurs.

Voulez vous être heureux ? si oui comment faire ? 
Que vous conseillerez vous ? A quoi faire attention? 
Qu'elles sont les qualités que vous voudriez avoir, les défaut que vous pensez ne pas pouvoir changer. 
S'il est important d'avoir des amis, comment cultiver l'amitiés ? 
Le travail c'et la source du bonheur ? La famille ? et si vous deviez vivre seul ? 
Comment vivre en fonction de ce qui important pour vous ?
Vous aurez fait quoi ? un  film, un livre un opéra ? un exploit sportif ? vous parlerez 5 langues, jouerez du piano ? Aiderez les autres, serait un joyeux camarade ? Profiterez de la vie sans tenir compte du malheur des autres, parce que l'on ne vit qu'une fois ? 

Bref, vous pensez espérez devenir qui et comment allez vous vous y prendre? 

Ensuite nous pouvons utiliser le site http://www.futureme.org/ qui permet de s'envoyer des mails "vers" le futur. 

Ainsi, (si vous conservez votre adresse email d'aujourd'hui) dans un futur incertain (disons de 10, 20, 30, 40, ou même 50 ans), vous risquez d'avoir à vous rendre des comptes.

 "Fais chauffer la Delorean, Marty ! Tu vas t'envoyer un message vers le futur."

La séance : 

Pas vraiment de débat, mais la distribution d'un fiche à remplir pour aider à faire le mail .
Une fois la fiche remplit, l'animateur ou le participant s'il le souhaite la lit aux autres et répond aux questions ...

Chaque participant ce voit distribuer une fiche comme celle là:


et pour s'aider une liste de caractéristique (qualité , défauts)
Liste de caractéristiques d’un être humain
Qualités :
Brave
Courageux
Intrépide
Gentil
Agréable
Plaisant
Joyeux
Généreux
Positif
Enjoué
Rieur
Aimable
Harmonieux
Sociable
Vif d'esprit
Vigilant
Logique
Complaisant
Intègre
Honnête
Loyal
Digne
Méritant
Compréhensif
Sympathique
Naturel
Pur
Spontané
Modeste
Simple
Décontracté
Rassurant
Discret
Confiant
Doux
A l'écoute
Efficace
Calme
Volontaire
Prévenant
Passionné
Passionnant
Communicatif
Optimiste
Observateur
Humble
Travailleur
Humain
Raisonnable
Réaliste
Compétent
Lucide
Complaisant
Ordonné
Attentif
Prudent
Rationnel
Charitable
Ouvert
Adroit
Compétent
Capable
Doué
Matérialiste
Perspicace
Affectueux

Défauts :
Renfermé
Solitaire
Méfiant
Pessimiste
Négatif
Moqueur
Hautain
Associable
Orgueilleux
Sombre
Dominateur
Persécuteur
Pervers
Révolté
Odieux
Diabolique
Blasé
Bavard
Suffisant
Sarcastique
Cynique
Froid
Prétentieux
Impulsif
Maladroit
Lent
Grande gueule
Ombrageux
Colérique
Casse-cou
Revêche
Présomptueux
Narcissique
Injurieux
Avare
Peureux
Paresseux
Forte tête
Distant
Susceptible
Caractériel
Possessif
Jaloux
Angoissé
Provocateur
Irraisonnable
Irréaliste
Naïf
Désordonné
Rebelle
Accusateur
Dragueur
Arrogant
Violent

Qualités et défauts en même temps :
Entêté
Séducteur
Galant
Extraverti
Introverti
Blagueur
Excentrique
Ambitieux
Fier
Curieux
Intrépide
Téméraire
Franc
Déterminé
Perfectionniste
Expansif
Sincère
Audacieux

 Les 7 fiches, en rouge les commentaires du groupe à la lecture.


Bonjour Chien-Dragon,


Aujourd’hui j’ai 13 ans, je suis : naturel, angoissé, pas patiente, spontané.
Ce qui est important pour moi c’est : Mon ordinateur, ma musique, spontané.
J’aime : mon ordinateur, ma musique, ma famille.
Je t’écris à toi qui a 10 ans de plus que moi et qui fût et qui es moi.
Je voudrais que tu ais trois qualités nouvelles que je n’ai pas encore : Réaliste, rationnel, honnête, sincère, humain.
Je ne voudrais pas garder ces qualités ou défauts que je pense déjà avoir : jaloux, possessif, paresseux.
Je voudrais que tu sois : marié, astrophysicienne, vétérinaire, maman et vivre à la ville.
Je voudrais que tu ais : une voiture, des amis, un diplôme, une maison et une famille
Je voudrais que tu ne sois pas: Grande-gueule, forte-tête, prétencieux. 
Je voudrais que tu n’aies  pas : perdu la vue, perdu l'ouïe
Attention ceci est le plus important :  famille, (les voyages), ma passion et rester moi-même.

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Bonjour Chat,
Aujourd’hui j’ai 13 ans, je suis : brave, joyeux et renfermé
Ce qui est important pour moi c’est : Facebook et rien faire à l’école
J’aime être : naïf, forte tête et être ouvert à tout le monde.
Je t’écris à toi qui a 13 ans de plus que moi et qui fût et qui es moi.
Je voudrais que tu ais trois qualités nouvelles que je n’ai pas encore : Brave (physiquement dans le Rugby), sympathique et gentil
Je voudrais que tu gardes ces qualités ou défauts que je pense déjà avoir : gentil, humble et humain
Je voudrais que tu sois : marié, vivre dans une ville, position sociale et savoir-faire (professionnel du Rugby)
Je voudrais que tu ais : une voiture, des amis, un diplôme, une maison et une famille
Je voudrais que tu ne sois pas: Violent, forte tête et négatif
Tu dois être : naïf, travailleur et aimable
Je voudrais que tu n’aies  pas:
Attention ceci est le plus important :  Les amis
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Bonjour SuperWoman,

Aujourd’hui j’ai 13 ans, je suis : capable, jalouse et courageuse
Ce qui est important pour moi c’est : ma famille, les amis, l’école et d’être belle
J’aime : les garçons, les amis, the famille etc.
Je t’écris à toi qui a 10 ans de plus que moi et qui fût et qui es moi.
Je voudrais que tu ais trois qualités nouvelles que je n’ai pas encore : travailleur, optimiste et spontanée (Le groupe déclare qu’elle l’est déjà !)
Je voudrais que tu gardes ces qualités ou défauts que je pense déjà avoir : jaloux (le groupe demande pourquoi?, réponse de SuperWoman : C’est bien d’être jalouse), plaisant, courageux.
Je voudrais que tu sois : marié, vivre dans une ville, riche, officier de police judiciaire et savoir tout faire (le groupe demande quoi tout ? – réponse de SuperWoman : Piloter un hélicoptère, cuisiner, ranger car ranger je ne sais pas, tout quoi !)
Je voudrais que tu ais : un beau emploi, une belle villa, des amis, un diplôme une belle limousine noire.
Je voudrais que tu ne sois pas: menteuse, stérile et pauvre.
Je voudrais que tu n’aies  pas: des chiens, 20 enfants, une caravane.
Attention ceci est le plus important : réussir à être officier de police judiciaire.

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Bonjour le loup,

Aujourd’hui j’ai 13 ans, je suis : modeste, discrète et maladroite
Ce qui est important pour moi c’est : d’être fidèle à mes amis et de savoir tirer encore mieux à l’arc
J’aime : lire, dessiner, écrire des poèmes et regarder des films. Mais surtout j’aime mes amis et ma famille.
Je t’écris à toi qui a 20 ans de plus que moi et qui fût et qui es moi.
Je voudrais que tu ais trois qualités nouvelles que je n’ai pas encore : efficace, joyeuse, vigilante
Je voudrais que tu gardes ces qualités ou défauts que je pense déjà avoir : modeste, curieuse, maladroite
Je voudrais que tu sois : Biologiste, une célibataire endurcie, à  la campagne, très impliquée dans la politique, un bac +5 avec mention, de gauche.  
Je voudrais que tu ne sois pas : de droite et narcissique.
Je voudrais que tu n’aies pas: de petit copain et de voiture de sport, 300 000 vêtements en tout genre.
Attention ceci est le plus important :  Les amis et la familles sont très importants, ne les oublies pas !
Je compte sur toi ma vieille !
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Bonjour l’ours polaire,

Aujourd’hui j’ai 12 ans, je suis : calme, bavarde, curieuse et je me complique la vie.
Ce qui est important pour moi c’est : mes amis, ma famille, que mes parents soit fière de moi et de rester moi-même.
J’aime : mes amis, ma famille, le chant, la musique, lire et le français.
Je t’écris à toi qui a 20 ans de plus que moi et qui fût et qui es moi.
Je voudrais que tu ais trois qualités nouvelles que je n’ai pas encore : maladroite, à l’écoute et joyeuse
Je voudrais que tu gardes ces qualités ou défauts que je pense déjà avoir : modeste, curieuse, maladroite
Je voudrais que tu sois : célibataire, prof de français à l’étranger, salarié, continuer mes études à la campagne.
Je voudrais que tu aies : un appartement, des amis, un piano, ton bac, de la confiance en toi.
Je voudrais que tu ne sois pas : grande gueule, violente, raciste et froide.
Je voudrais que tu n’aies pas: un petit copain, des choses qui ne servent pas, 3000 vêtements  .
Attention ceci est le plus important : La famille,  Les amies et ne pas laisser les gens nous changer.
Et j’espère que tu ne te parle plus à toi-même maintenant.
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Bonjour cheval,

Aujourd’hui j’ai 13 ans, je suis : à l’écoute, discrète et curieuse des affaires des autres.
Ce qui est important pour moi c’est : l’équitation, ma famille, mes amies et les études et d’être toujours à la mode. .
J’aime : l’équitation, ma famille et mes ami(e)s
Je t’écris à toi qui a 10 ans de plus que moi et qui fût et qui es moi.
Je voudrais que tu ais trois qualités nouvelles que je n’ai pas encore : logique, humain et ordonné
Je voudrais garder ces qualités ou défauts que je pense avoir : à l’écoute, discret, courageuse
Je voudrais que tu sois : à la ville, tu as fait des études de stylisme, tu as une belle et grande maison et une limousine blanche et une Ferrari.
Je voudrais que tu aies : Diplôme, voiture, amis et  maison.
Je voudrais que tu ne sois pas : violent, moqueuse, grande-gueule.
Je voudrais que tu n’aies pas: une boucherie chevaline, une voiture qui pollue.
Attention ceci est le plus important : rester la personne que je suis et non une autre personne, réussir dans la vie : avoir un métier qui me plait et de bons amis.
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Bonjour chien

Aujourd’hui j’ai 13 ans, je suis : attentif, honnête et solitaire
Ce qui est important pour moi c’est : les grosses voitures (Ferrari, Lamborghini), jouer aux jeux vidéo.
J’aime : les jeux vidéo, les jolies voitures
Je t’écris à toi qui a 20 ans de plus que moi et qui fût et qui es moi.
Je voudrais que tu ais trois qualités nouvelles que je n’ai pas encore : raisonnable, décontracté, positif.
Je voudrais  garder ces qualités ou défauts que je pense avoir : honnête, prudent, attentif.
Je voudrais que tu sois : marié, 2 enfants (fille et graçon), informaticien, chef d’entrep^rise, riche et propriétaires.
Je voudrais que tu aies : voiture, Diplôme, guitare, ami.
Je voudrais que tu ne sois pas : pervers.
Je voudrais que tu n’aies pas: un chat.
Attention ceci est le plus important : avoir une F40
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On en reparle dans 10 ou 20 ans ? 

dimanche 18 mai 2014

Vendredi 23 Mai - Le paranormal est-il réel?

Le paranormal est-il réel ou avons-nous besoin de l'inventer?

Pour faire court ---------------------------------------------------------------------

Loups-garous, vampires, sorcières, miracles, fantômes, transmission de pensée, supers pouvoirs, etc., est ce que tout ceci peut exister? Est-ce que l'on y croit? Est-ce que l'on a besoin d'y croire ou est-ce que l'on aime y croire?

Il s'agit en premier lieu de définir le paranormal. Les scientifiques  parlent parfois d'expériences exceptionnelles.  Ce qui est paranormal pour l'un est simplement une coïncidence ou l'usage d'une capacité pour un autre. On peut le rejeter, l'ignorer, en avoir peur ou l'étudier dans une attitude scientifique libre.  Mais est-ce que cela existe ou est-ce une expression de notre besoin de rêve?  

Pour préparer la séance 

 Avec E=M6, passez la nuit dans un château hanté avec des scientifiques et des médium et posez vous la question de savoir pourquoi "Ce soir vous avez les pieds qui puent" :)? et en disant cela un scientifique sourit.

La séance

Nous avons fait un test pour savoir si l'on pouvait sentir le fait d'être regardé dans son dos. Ben ... au lieu de trouver à 50% on a trouvé à 65%... Mais si personne ne trouve à tous les coups, tout le monde espère le faire.

Pour faire plus long -------------------------------------------------------------------------



 La science étudie le paranormal de diverses manières la zététique en est une.


[Audio] Scientifiques et paranormal -France Inter :http://www.franceinter.fr/player/reecouter?play=436077 
[Audio] Les cigognes amènent bien les bébés : http://www.franceculture.fr/player/reecouter?play=4850084
[sites] Institut Métapsychique Internationall'Observatoire Zététique

La séance

« L’homme m’intéresse en tant qu’étude psychologique. Un matin au petit déjeuner, j’ai soudain ressenti ce vague sentiment de malaise qui envahit les gens lorsqu’ils sont observés de près et, levant rapidement les yeux, je rencontrai soudain son regard posé sur moi avec une intensité quasi féroce, bien que son expression s’adoucit instantanément lorsqu’il fit quelque remarque banale sur la météo » (Conan Doyle, 1884).

Nous avons tenté de faire une expérience "paranormale". Pour cela nous avons tenté de mettre en évidence le sentiment d'être regardé. On se sent regardé, on se retourne et une personne nous regarde! Extraordinaire? Coïncidence? Paranormal?

Pour cela des paires ont été constituées. Un des sujets regardait ou ne regardait pas selon le numéro du dé et la liste d'icônes qu'il s'était vu distribuer. L'autre lui tournant de dos notait s'il se sentait regardé ou pas.

   

Quelques listes d'icônes créées aléatoirement pour indiquer à l'observateur s'il doit ou pas regarder la nuque de son coéquipier en fonction du tirage du dé. 

En fonction du tirage du dé et du jeu d'icônes qui lui avait été distribué, l'observateur fermait les yeux ou au contraire fixait le dos de son coéquipier.

On trouve plusieurs publications sur des expérimentations de ce type sur Internet.  http://www.metapsychique.org/L-impression-d-etre-observe.html  

Alors quels sont nos scores? Plusieurs articles font la différence entre le niveau des bonnes réponses "quand l'on est regardé" et le niveau des bonnes réponses si l'on est pas regardé. (Effectivement il y a plus de bonnes réponses sur le fait d'être regardé que sur celui-de ne pas l'être). Nous avons aussi essayer de voir si certains participants avez plus de réussite que d'autres. Pour cela, nous avons remplacé les paires ayant les plus faibles scores par de nouvelles paires et encouragé les paires les plus en réussite à continuer l'expérience.


Le tableau de la séance

Les participants sont arrivés par vague, et en fait il y a trois séries d'expérimentation.

Pour chaque équipe de un à quinze, 10 tentatives ont été effectuées. Les scores globaux sont ceux-ci:  48 "je suis bien regardé" en étant regardé et 40 "je ne suis pas regardé" en n'étant effectivement pas regardé. Soit un total de de 98 bonnes réponses sur 150 tentatives.   

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Je suis regardé 2 2 1 1 2 5 3 6 4 3 3 4 3 5 4
Je ne suis pas regardé 2 1 1 5 4 2 3 2 3 3 4 4 4 2
Le tableau des bonnes réponses.

Le score de bonnes réponses est donc de 65% ce qui est effectivement proche des scores trouvés par les expérimentateurs précédents (autour de 0.55% ref: Sheldrake, R. (2000), ‘The “sense of being stared at” does not depend on known sensory clues’, Biology Forum, 93, pp. 209-24). Cependant si le nombre de bonnes réponses est supérieur sur la sensation d'être regardé à celle de ne pas l'être, nous n'avons pas constaté d'équipe stable dans le succès. L'équipe 6 qui avait particulièrement réussi avec un score de 8/10 s'est retrouvée en difficulté au tour suivant (L'équipe 6 devenant l'équipe 10) avec un score de seulement 3/10.

Alors le paranormal est il réel?

Nous vous laissons seul juge des résultats. Sans aucun doute, le faible nombre de tentatives (150) et le faible bonus (+15%) par rapport aux 50% de référence ne nous permet pas d'avoir de "certitudes". Mais n'est-ce pas cela le lien entre le paranormal et la science: une incapacité à reproduire et pourtant un doute qui reste présent? Cela ne marche pas à tous les coups mais cependant les pourcentages sont un peu trop bons pour ne pas se poser la question.
Si les mêmes causes ne causent pas les mêmes effets il n'y a plus alors plus d'attitude scientifique possible. Nous vivons au quotidien dans un environnement où ce type de problème est courant. Qui de nous n'a pas eu la sensation d'effectuer deux fois strictement la même manipulation sur un ordinateur et pourtant de générer deux comportements différents. Nous avons alors la sensation que l'ordinateur est un être doté d'une volonté propre voire un objet magique doté de pouvoirs paranormaux.
Le ressenti humain est-il assez fiable (comme le suspectait la participante) pour participer, en tant qu'élément déterminant, à un processus d'observation scientifique ou les causes sont-elles trop complexes pour être étudiées et reproduites. Ne serions-nous pas ici aux limites d'un brouillard dont les résultats statistiques au lieu de nous éclairer nous aveuglent comme le font les phares trop puissants d'une automobile.    

Le désir de se tester et l'espérance en ses super pouvoirs

Les participants souhaitent fortement se placer en situation "de sentir" s'il sont regardés ou pas. A la lecture des résultats les erreurs sont vécues comme des déconvenues et au contraire les réponses justes comme des victoires. 
Seule une participante va,  et seulement après avoir déclaré savoir si "on la regarde dans son dos" et après avoir fait le test, se poser la question de la réalité de son sentiment.

Une participante : Je ne sais pas faire ?
L'animateur : Tu ne sais pas quoi ?
La participante : Si l'on me regarde ou pas?
L'animateur : Tu m'as dit que tu savais si l'on te regarde ou pas.
La participante : Si je ne le sens pas, je peux changer?
L'animateur : On ne peut pas changer on est parti pour 10 tours.  [en mp3]

La question dans la valise

Pourquoi croyons-nous avoir des super-pouvoirs?  

mercredi 7 mai 2014

Vendredi 16 mai 2014 - Le temps?

La question est :  le temps c'est quoi?  

Pour faire court------------------------------------------------------------------------------------------------ 

Le débat : Extrait en mp3

Une participante : Le temps on ne peut pas le définir ! On sait jusque que cela passe....
L'animateur : Mais on a dit que le temps ne passe pas....
Les participants : Oui, Le temps, il ne s'arrête jamais!
Énorme blanc
Une participante : Le temps va bien s’arrêter, un jour.
L'animateur : Non! Pas un ou ce ne sera plus un "jour". Il n'y aura plus de jour.
Une participante : Et il n'y aura plus de moment.

S'il n'y pas de temps, finalement: Il ne se passe rien!

Pour faire plus long------------------------------------------------------------------------------------------------ 
Le tableau de la discussion



Le temps ? Quel drôle de mot, le plus souvent il est au singulier et il se termine par un "s".
Nous voulons toujours l'accélérer ou au contraire le ralentir ... tout le monde sait bien de quoi il s'agit, mais pour le définir, c'est autre chose.
Définir le temps, c'est aussi un peu nous définir, puisque l'homme s'il a du temps et s'il est d'un temps n'est qu'un temps.





C'est sur la définition du temps que nous allons plancher ... Alors le temps c'est quoi? 

 

Pour préparer le débat :

Une expérience philosophique 

Pour préparer ce débat, je vous propose une expérience "philosophique". Elle se compose de trois parties dont la dernière est optionnelle. Le matériel nécessaire est un stylo, un papier, une casserole, un dispositif donnant l'heure (horloge, téléphone portable, montre ...), une plaque chauffante, trois litre d'eau et bien sûr du temps (environ 30 minutes). 

Partie Une : Poser une casserole d'eau froide (ne mettez pas trop d'eau, remplissez la casserole à moitié au maximum) sur le gaz (ou sur une plaque électrique) puis observer l'eau jusqu'à ce qu'elle frémisse (cela veut dire que de petites bulles se forment au fond de la casserole), ne quittez jamais la casserole des yeux et ne regarder pas de montre ou d'horloge. Ecrivez sur une feuille de papier "le temps" que vous estimez avoir attendu. Nous l'appellerons DE1 (Durée Estimée Une). Notez aussi vos sentiments et réflexions.

Partie Deux: videz puis refroidissez la casserole sous le robinet d'eau fraîche et remplissez la casserole par la même quantité d'eau fraîche (attention à bien tenir la casserole par le manche et à ne pas vous brûler), puis re-placez la casserole sur le gaz ou la plaque chauffante, notez l'heure (h1). Ensuite, téléphonez à un ami, ou pratiquez votre passe temps favori. Juste avant que le temps estimé par la première expérience D.E.1 soit pour vous dépassé, allez voir si l'eau frémit. Attention vous ne devez pas regarder un dispositif qui donne l'heure pendant cette partie de l'expérience. Une fois que vous avez regardé si l'eau frémit et seulement à ce moment là, notez l'heure de nouveau (h2). Calculer la Durée Estimés Deux D.E.2, par la soustraction des deux heures notées dans la partie deux de l'expérience (h2 - h1). Notez aussi vos sentiments et réflexions pendant la deuxième partie de l'expérience.

Partie Trois (optionelle) : Enfin si vous êtes courageux, refaite la première expérience en notez les heures de démarrage et de fin afin de connaître la Durée Mesurée Nécessaire D.M.N., pour faire frémir une demi-casserole d'eau. 

Notez les durées DE1, DE2 et DMN et racontez-nous comment vous avez vécu les trois parties de l'expérience ?

Les chiffres de Lily Berty (pour plus allez voir son commentaire)
Phase 1 : DE1 = 8 minutes
Phase 2 : DE2 = 4 minutes. Quand j'arrive l'eau boue à gros bouillon.
Phase 3 : DMN =  2 minutes et 37 secondes

Des vidéos

Vous pensez que le temps est universel, mesurable toujours le même dans l'univers, regardez cette courte vidéo !
   
[Vidéo 12 minutes ] La distorsion temporelle TEDxParis 2011 - Etienne Parizot - Voir en 4D

Ensuite si vous en avez le courage, je vous conseille la vidéo suivante du professeur Klein. Vous pensez que le temps passe? Non, non, il est même la seule chose à ne pas passer.
Et si vous arrivez jusqu'au bout, vous serez enfin, si un jour, on pourra ou pas voyager dedans.

[Vidéo 50 minutes] Les amphis de France 5  : Le temps
[Vidéo 39 minutes et une heure] Etienne Klein , Qu'est ce qui fait durer le temps?
[Vidéo Arte 3 * 10 minutes] Partie 1, Partie 2, Partie 3,
[Document pdf] Le travail d'un groupe de réflexion sur le temps animé par Michel Tozzi

Le débat

La forme

Une dizaine de participants. Autant l'avouer tout de suite, nous n'avons pas réussi à créer un débat autonome et les interventions des participants sont souvent des questions à l'animateur.  

La liberté c'est parfois pas si simple 


Une participante arrive, visiblement elle est présente mais de mauvaise grâce.
L'animateur : Tu n'as pas l'air contente de venir.
La participante : Heu... Moui ... J'avais pas très envie de venir.
L'animateur : Mais ne vient pas!
La participante : Oui, mais après je me retrouve toute seule.
L'animateur : Je suis désolé de te faire concurrence.

Le fond


Le temps par le temps ou la météo heure par heure

Participante : Il y deux temps, la météo et "le temps qui passe".
L'animateur : C'est deux sens vraiment différents ou pas.
Participante : Non, pas si différent. Par rapport au temps qui passe, la météo elle passe aussi.
......
L'animateur : C'est vrai que si tu n'as pas de montre...
La participante : On peut regarder par rapport au soleil.
L'animateur : OK!. C'est en regardant le temps qu'il fait (la nuit et le jour) que je peux mesurer le temps qui passe. Oui c'est même (si je n'ai pas de montre) en regardant le temps qu'il fait que je sais combien de temps est passé.

Un participant :  Des fois cela passe plus vite
Un autre : Oui et surtout pendant les vacances
Une autre : Souvent pendant les vacances, ça passe plus vite que pendant les vacances. 

 On fait un sondage -  Qui sait ce qu'est le temps ?  7 oui  et 1 non.

L'animateur à celle qui dit ne pas savoir : Et toi tu ne sais pas ce qu'est le temps ? 
La participante : Non, je ne sais pas.
L'animateur : Tu es allée sur le site ? 
La participante : Oui.
L'animateur : Et c'est pour cela que tu réponds non à la question ?
La participante : Oui.



Un participant : Le temps c'est une mesure de durée
L'animateur : Oui on peut le mesurer. Mais est ce que savoir que l'on peut le mesurer suffit à le définir? On peut mesurer plein de choses des longueurs, des poids, des ensoleillements, des températures etc ...Et on le mesure par rapport à quoi ?
....
L'animateur : Il y a un temps qui correspond à celui de la nature. Une journée c'est la rotation de la terre sur elle même, un mois la rotation de la lune autour de la terre et une année la rotation de la terre autour du soleil.Après on divise la journée.
Une participante : Après c'est l'homme a un moment qui l'a définit (en heure, minute, seconde).


Une participante : Si tu pars dans l'espace et que tu circules à la vitesse de la lumière, tu reviens 5 minutes plus tard et ceux qui sont restés ont eux vieilli de 10 ans et il s'est passé 10 ans sur terre. 
Est-ce que pour vous, c'est voyager dans le temps ?
...
Une autre Participante : Ben, non. C'est pas voyager dans le futur, Voyager dans le futur tu reviens à un moment.
...
L'animateur : Mais est-ce que l'on ne peut pas avancer "plus vite" dans un point du temps sans aller à la vitesse de la lumière? Est ce que si je prends du plaisir et que le temps passe "plus vite" pour moi, c'est différent ?


Une chaise, c'est une machine a voyager dans le temps, mais tu ne choisis pas le sens ni la vitesse.  

Et avant et après le temps : Extrait en mp3

Une participante : Le temps on ne peut pas le définir ! On sait jusque que cela passe.
L'animateur : Mais on a dit que le temps ne passe pas.
Les participants : Oui, Le temps il ne s'arrête jamais!
Énorme blanc
Une participante : Le temps va bien s’arrêter, un jour.
L'animateur : Non, ou ce ne sera plus un "jour". Il n'y aura plus de jour.
Une participante : Et il n'y aura plus de moment.

 S'il n'y pas de temps, finalement: Il ne se passe rien!

Une participante : Le temps c'est depuis ....
L'animateur : Y a t-il eu un début du temps  ?
Plusieurs Participants : Le Big Bang
L'animateur : Et avant le Big-Bang, il y avait un temps ou pas de temps ?

   
Plus tu es scientifique, plus tu t'éloignes de la religion et je comprends pourquoi Darwin a perdu la foi.

C'est notre vie qui s'arrête pas le temps.  

Les questions que l'on  s'est posées pendant le débat 

Comment mesurer la vitesse de la lumière : source : https://fr.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080926065619AAJ1iqc

Au XVIIe siècle, en 1610, deux savants, l’Italien Galilée et le Français Descartes, avaient chacun une théorie sur la question. Descartes soutenait que la propagation de la lumière était instantanée et que sa vitesse était infinie.
C'est Galilée qui, le premier, eut l'intuition que la vitesse de la lumière n'était pas infinie. En 1610, l'astronome italien tenta de le prouver en envoyant un de ses assistants muni d'une lanterne à volet sur le sommet d'une colline et en se plaçant à quelques kilomètres de lui, une lanterne à la main. Son assistant ouvrit alors sa lanterne, déclenchant une horloge à eau ; en apercevant la lumière, Galilée ouvrit le volet de sa propre lanterne et, en face, son assistant arrêta l'horloge. Ils n'eurent cependant pas le temps de mesurer quoi que ce soit...
Quelques décennies plus tard, en 1676, l'astronome danois Ole Roemer réussit à confirmer cette intuition. Pour son expérience, ses "lanternes" furent des... planètes. Depuis l'Observatoire de Paris, Ole Roemer s'aperçut que Io, un satellite de Jupiter, complétait son orbite en quarante-deux heures et trente minutes. Mais il se rendit également compte qu'à certaines époques de l'année, le satellite était légèrement en avance et, à d'autres moments, légèrement en retard. Il nota une différence de seize minutes lorsque la Terre et Jupiter étaient le plus éloignés, et remarqua que ce retard diminuait quand les deux planètes se rapprochaient. Comme le diamètre de l'orbite terrestre était déjà connue Ole Roemer en déduisit une vitesse de la lu mière. Néanmoins, il se trompa un peu dans ses mesures : il trouva 212 000 km/s.
D'autres scientifiques mesurèrent ensuite cette vitesse avec plus de précision, dont le physicien français Hippolyte Fizeau. En 1849, à partir de sa maison de Suresnes. Il dirigea une source lumineuse sur un miroir installé à Montmartre, à 8 633 mètres de là, et fit tourner une roue dentée comptant 720 dents et 720 échancrures devant sa lampe. Lorsque la roue tournait lentement, le rayon réfléchi était visible entre les dents de la roue. Mais à partir d'une certaine vitesse. le rayon réfléchi était occulté. Il en déduisit la vitesse de la lumière et trouva 315 000 km/s En 1862, avec un appareil à miroirs tournants de son cru, Léon Foucault parvint, lui à une vitesse de 298 000 km/s.
Douze ans plus tard, Alfred Cornu ajoute un système électrique à l'appareil de Fizeau et obtient la valeur de 300 030 km/s. Mais grâce à l'interférométrie laser, on sait aujourd'hui qu'elle est très exactement de 299 792,5 km/s.  Plus sur http://fr.wikipedia.org/wiki/Vitesse_de_la_lumi%C3%A8re

L'univers fini ou infini ?


L'animateur : L'univers est fini ou pas ? Bon, Je vais vous mettre une vidéo ...
Une participante : Pff c'est dur tes vidéos, que tu mets, et en plus ils ne sourient pas.

Le paradoxe d'Olbers : L'univers est fini car le ciel est noir : http://fr.wikipedia.org/wiki/Paradoxe_d'Olbers

Voila une présentation courte et simple ou le scientifique (me semble-t-il) sourit (un peu, non?) : https://www.youtube.com/watch?v=V3WVG7rT1b8 Et une autre longue, ou, les scientifiques ne sourient pas : https://www.youtube.com/watch?v=9sU2FjIxl7k