L'Homme, l'artiste, l'œuvre Séparer l'Homme de l'artiste : Pourquoi, pour protéger l'Homme ? l'œuvre ? ou encore pour pouvoir honorer l'artiste ? Ne pas séparer : Pour punir l' Homme, protéger le public d'un défaut moral (si l'œuvre me contient), rendre un justice équilibrée ?  Roman Polanski : est-il possible de distinguer l’homme de l’artiste ? " Distinguer l'homme de l'artiste, ça a été une des grandes constantes du 20ème siècle, au nom d'une indépendance de l'oeuvre, de l'idée que peu importe l'artiste et sa moralité, ce qui vaut c'est l'œuvre. Ce qui répond du coup aussi à la liberté du spectateur qui va voir cette oeuvre ou ne va pas la voir. "  " Le problème à mon sens c'est qu'il y a un trait d'époque qui est que l'oeuvre est de moins en moins séparable de l'artiste. On sort de l'image acquise dès le 19ème siècle de l'artiste tout puissant et exceptionnel. D...

  Le dilemme un choix impossibe ? Si l'on se tourne vers la philosophie de la morale, nous ne sommes alors pas beaucoup plus apte, me semble-t-il à aider notre Ingénier F.T.,  Là où Kohlberg  déclare que selon lui un raisonnement véritablement moral implique des caractéristiques telles que l'impartialité, la capacité d'universaliser, la réversibilité (réciprocité des obligations morales), la reconnaissance des normes en usage (système de pensée qui pousserait notre ingénieur à accepter son nos nouveau poste), C. Gilligan considère, contrairement à Kohlberg, que le jugement moral doit être relativisé par le contexte : " Il n'y a pas que l'égalité. Il faut prendre en considération la façon dont les gens vont pouvoir mener leur vie ". Il affirme que ce ne sont pas les principes de justice mais le " bien " (bonheur personnel, choix de vie : éthique) qui guident les choix d'une personne, et si ce " bien " lui-même est relatif au contexte...

  Le mythe de l'Anneau de Gygès Il était une fois un berger au service d'un roi ; au cours d'un violent orage accompagné d'un séisme, la terre se fendit et une ouverture béante apparut près de l'endroit où il faisait paître ses troupeaux. Voyant l'abîme et s'émerveillant, il descendit et vit, parmi bien d'autres merveilles, un cheval d'airain, creux, avec des ouvertures, à travers lesquelles, en se penchant, il aperçut un cadavre qui paraissait plus grand que celui d'un homme, et qui ne portait rien d'autre que, à la main, un anneau d'or, qu'il lui déroba. Et il s'en fut. Lorsqu'arriva le jour de la réunion des bergers, en vue d'aller faire au roi le rapport mensuel sur l'état des troupeaux, il y vint portant cet anneau au doigt. Alors qu'il était assis au milieu des autres, il lui arriva par hasard de tourner la bague autour de son doigt, vers l'intérieur de sa main. Il devint soudain invisible à ceux qui étai...

Séance Hybride pour se connecter en Vidéo allez sur le site  https://meet.jit.si/  et taper le mot clé  CludDiscussion (attention le C et le D sons en majuscule )   dans l'espace de saisie puis cliquer sur le bouton  Démarrer la conférence. Et en physique à la  Médiathèque de Noé Ma grand-mère animée par la "foi du charbonnier", avec qui je m'interrogeais, il y a 30 ans sur la nécessité de donner une éduction religieuse à mon fils qui venait de naître, me déclara : " Ce qui est important c'est la crainte de Dieu!".  Cela signifiait simplement que la peur du regard de Dieu devait diriger vos actions. Ce regard qui était pour elle, la garantie conscience en éveil. Comme l'élève travaillant avec application sous les yeux d'un maître craint, aimé, secret et cela pour des raisons inexplicables et acceptées ...   Mais si pour beaucoup "Dieu est mort", comment peut-on ?  vidéo :  Je me défini comme athée Vidéo : Peut-on vivre sans croire ?...

 Une expérience de transmission de pensé est proposée au élève. Que se passe t il durant l'expérience ? Quel sont les résultats ?  Fiche à remplir par les écouteurs 

La théorie de l'attachement (J. Bowlby) - Psychologie du développement Théorie de l'attachement, Harry Harlow et les bébés macaques