Club Discussion de Noé - Haute-Garonne

J E U  : Terme dont la définition philosophique est elle-même l'objet de débats. Selon Huizinga, désigne « une action ou une activité volontaire, accomplie dans certaines limites fixées de temps et de lieu, suivant une règle librement consentie mais complètement impérieuse, pourvue d'une fin en soi, accompagnée d'un sentiment de tension et de joie, et d'une conscience d'“être autrement” que la “vie courante” » Huizinga, J., Homo ludens. Essai sur la fonction sociale du jeu, trad. C. Seresia, Gallimard, coll. Tel, Paris, 1988, p. 16. Au-delà de cette définition, gardons que le jeu n'est pas la vie courante. La vie ne serait donc pas un jeu ?  Le jeu est-il alors une façon d'échapper au réel ou de s'y préparer et dans quelles conditions est-il l'un ou l'autre ? Est-il possible de s'échapper du jeu en allant jouer sa vie ? Et quand l'on joue sa vie, à la roulette russe par exemple, est-ce encore du jeu ou la vie ? Peut-on jouer à être vivant...

 Sommes nous dans une simulation? Sommes nous un Sims, un personnage de jeux vidéo qui fait ca que l'on lui dit ?  Admettons, alors cela change quoi ?   D’un point de vue scientifique, si nous sommes incapables de faire la différence entre un univers réel et un univers simulé, comment savoir si nous vivons dans une simulation ? Cette réalité est la nôtre, et c’est la seule que nous ayons. Mais si nous ne sommes que des bouts de code, alors comment devons nous traiter nos machines et autres robots qui seraient nos frêres électroniques, les doits de l'homme devenant les doits des entités codées! https://www.youtube.com/watch?v=AtTTn7KMIys

  Les connaissances nous sont utiles, nos connaissances participent même à définir notre identité, mais ont-elles toutes la même valeur ?  Qu'est ce qui est le plus utile, important, savoir jouer de la trompette, savoir soigner un infarctus, savoir faire atterrir un avion ?  C'est sans aucun doute un problème de goût pour celui-qui l'acquière, de possibilité aussi, nous ne pouvons pas tous devenir Kylian Mbappé; mais, c'est surtout un problème de circonstance.  Le jour du Brevet pendant l'épreuve de math, connaître le théorème de Pythagore est plus important que de savoir désamorcer une bombe, mais par contre pour celui à qui il ne reste que 10 secondes pour accomplir le geste du désamorçage, Pythagore, pfff comment dire : " il ou elle s'en badigeonne le coquillard avec une patte d'alligator femelle". Savoir définition : État de la conscience d'une personne qui sait, qui a pleine connaissance de quelque chose; entendement, connaissance, r...

La télépathie, on essaye ? De la difficulté de philosopher en LMDS  La parole philosophique est une parole qui apparait décorrélée de la « vrai vie » pour les élèves de la classe LMDS ( Mission de lutte contre le décrochage scolaire ) . L’intellectualisation leur semble une activité inutile et le désir d’analyser n’est pas, pour ses jeunes en situation d’échec ou de phobie scolaire, n’est pas prégnant. De plus la situation de questionnement sur ce qui est ressenti et non appris, replace potentiellement les élèves dans un contexte de soin phycologiques particulièrement désagréables qui a tendance à en rendre certains agressifs. Tentative d’incarner la philosophie Afin de rendre la philosophie moins artificielle aux yeux des participants, nous avons décidé de faire passer les sujets de réflexion par une expérience réelle préalable. Ainsi après avoir proposé un atelier sur le choix avec un « un choix du type expérience du shamallow, nous allons avoir une réflexion ...

  .... Gygès le Lydien. Cet homme était berger au service du roi qui gouvernait alors la Lydie. Un jour, au cours d'un violent orage accompagné d'un séisme, le sol se fendit et il se forma une ouverture béante près de l'endroit où il faisait paître son troupeau. Plein d'étonnement, il y descendit, et, entre autres merveilles que la fable énumère, il vit un cheval d'airain[3] creux, percé de petites portes ; s'étant penché vers l'intérieur, il y aperçut un cadavre de taille plus grande, semblait-il, que celle d'un homme, et qui avait à la main un anneau d'or, dont il s'empara ; puis il partit sans prendre autre chose. Or, à l'assemblée habituelle des bergers qui se tenait chaque mois pour informer le roi de l'état de ses troupeaux, il se rendit portant au doigt cet anneau. Ayant pris place au milieu des autres, il tourna par hasard le chaton de la bague vers l'intérieur de sa main ; aussitôt il devint invisible à ses voisins qui parlèr...

  Tout est là. Mais comment faire.  Faut-il lire les philosophes anciens, commencer par penser à rien (et le peut-on?), penser le contraire de ce que l'on  nus dit de penser ....  Quels outils pour penser sont pratiques, necessaires ? Emmanuel Kant : Qu’est-ce que les Lumières ? "Penser par soi-même, c’est être capable de se servir de son « entendement » (esprit) sans la conduite d’un autre. C’est oser sortir de la passivité et de l’hétéronomie de la raison (besoin d’être guidé par les autres), et accéder ainsi aux Lumières et à la majorité." « Etre mineur, c’est être incapable de se servir de son entendement sans la direction d’un autre (…) aie le courage de te servir de ton propre entendement ! telle est la devise des Lumières » TOZZI, Michel, Penser par soi-même – Initiation à la philosophie, Chapitre 1, p. 19. "Penser par soi-même, c’est examiner le bien-fondé de ses idées. C’est prendre un recul critique par rapport aux opinions enracinées dans sa personnalité. ...

  - Le temps ? Le temps qui passe, l'heure , la date du jour, mon age ?  - Oui! C'est ça ! C'est quoi ? - Tout le monde le sait ce qu'est le temps!  -  Oui! alors c'est quoi ? - Je sais pas.  et ...  – Le temps est-il le même pour tout le monde ? – Le temps est-il « élastique »  ? – Le temps peut-il parfois être ressenti de façon différente selon les gens ou selon les activités que nous faisons ? – Pourquoi y a-t-il des moments qui passent plus vite que d’autres ? – Comment peut-on « perdre son temps » ? – Peut-on maîtriser le temps ? – Qu’est-ce que ça veut dire « bien occuper son temps » ? – Qu’est-ce que c’est le « temps libre » ? Qu’est-ce que c’est le « temps mort » ? Peut-on réellement définir le temps ? | Interview d'Étienne Klein Définir le temps  Voyager dans le temps ?

  Commencer une année d'atelier hebdomadaire de philosophie dans une classe du lycée Charles de Gaulle par se demander ce que nous allons faire semble une évidence ! Si ^ppour wikipédia ,la philosophie, du grec ancien φιλοσοφία / philosophía, signifie littéralement « amour du savoir » et communément « amour de la sagesse », est une démarche qui vise à une compréhension du monde et de la vie par une réflexion rationnelle et critique; qu'en est-il pour les élèves du lycée Charles de Gaulle? l'amour de la sagesse ? Etude autour du film le Black Hole 1/ Résumer en trois phrases l’histoire 2/ Lister des thèmes pour débattre à partir de cette histoire 3/ Donner des « mots ennemis » et voter pour un thème 4/ Retenir un seul des thèmes 5/ Qu’est ce qui nous prouve que le support parle du thème ? 6/ Une phase interprétative 7/ Formuler des questions à visée philosophique sur le thème  8/ Choix d’un « problème », bien formulé 9/ Interview 10/ DVDP   

  Qu'est ce que le hasard ? Ethienne Klein  «Fort bien, mais a-t-il de la chance?» Quand on lui faisait valoir les mérites d'un officier, Napoléon s'enquerrait aussitôt de la bonne étoile de l'intéressé. LE HASARD QUANTIQUE | ALAIN ASPECT | PRIX NOBEL 2022 C’est ainsi que le philosophe  Tristan Garcia , qui fait du concept de chance sa  « boussole philosophique »,  la conçoit :   «  La chance de quelque chose – d’un être, d’une idée – est ce qui la rend singulière, irréductible à quoi que ce soit d’autre. Qu’une chose m’apparaisse comme bonne ou mauvaise, que je souhaite la défendre ou la combattre, je dois toujours la considérer comme digne d’être possible et pensée jusqu’au bout. La chance exprime une forme supérieure d’aménité à l’égard de tout ce qui vient au monde. »  En somme, s’il faut éviter de confondre la vie avec une loterie, il y a dans la vie une part irréductible de chance qu’il dépend de nous de savoir saisir. le...

Le transhumanisme est il une solution pour vivre mieux ou plus mal ?  Depuis Icare l'Homme cherche à se doter de pouvoirs qui n'étaient donnés précédemment qu'aux dieux. Beauté, ubiquité, connaissance étendue voir totale, vision perçant les murs, forces extrêmes, télékinésie  .... jusqu'à ne plus mourir? Voila le rêve des transhumanistes. Que ce soit en nous réparant continuellement, en transférant notre conscience dans une machine ou en modifiant génétiquement l'ADN humain, il semble bien que les pistes soient bien réelles. En quittant la sphère des hominidés restons nous humains et surtout allons nous être plus heureux? Hyper-connecté, en ubiquité totale, en hyper compétence allons nous être les maîtres du temps ou les esclaves du temps Cybathlon 2016: : Le premier championnat international d’athlétisme «bionique»   . Mais aussi pour les autres Etre plus efficace, pour travailler plus vite, pour gagner plus d'argent ... mais a quel prix?...

Peur ….. « Les formes primitives d'intelligence artificielle que nous avons déjà se sont montrées très utiles. Mais je pense que le développement d'une intelligence artificielle complète pourrait mettre fin à la race humaine. »  Stephen Hawking Espoir ….. « La robolution, c'est un néologisme que j'ai créé à partir des mots «robot» et «révolution» parce qu'il est parfaitement clair pour moi que l'arrivée des machines intelligentes va bouleverser notre monde. D'autant que ce n'est pas un choix. Au niveau macro-économique, c'est même la seule solution pour qu'on s'en sorte. »  Bruno Bonnell Question ... Mal à l'aise avec les questions sociétales soulevées par le développement de robots humanoïdes, et ne voyant pas de rentabilité à court ou moyen terme, Google préfère se débarrasser de sa filiale de robotique Boston Dynamics. http://www.numerama.com/tech/153285-google-souhaiterait-vendre-boston-dynamics-robots.html Plant...

Le mystère du sentiment amoureux, d'ou vient l'amour ? Des couples se forment sur Internet, sans même qu'il y est de contact physique. Est-ce encore l'amour? Racontez nous vos expériences amoureuses, cela commence comment ? cela s’arrête comment ? Les ados dans la Toile… Quelques constats et perspectives sociologiques sur les jeunes en réseau…  Comment les ados utilise les nouvelles technologies, quelle ritualité ? Conférence de Pascal LARDELLIER du 17 Septembre 2013 lors du Congrès Enfants Mut@nts de l'APPEA à la Cité des Sciences de La Villette. Un événement MAIF- O2zone Des vidéos d'Arte pour préparer le débat Sexe -Amour et Internet.   Yvan Droumaguet : L'amour, échec de la philosophie ? E=M6 l'amour Auparavant, la relation ( a fortiori  amoureuse) se fondait sur la rencontre des corps, en première lecture (voir la thématique romantique du coup de foudre illustrée par Phèdre devant le bel Hippolyte). Et c'est alors que t...

Le sport et la philosophie La semaine dernière Kevin a du faire face à un challenge : participer au cross du collège. Pas sportif pour un sous le Kevin, mais par contre il est philosophe, il décide de tenter la transformation de cette épreuve en expérience philosophique .... Que se passe-t-il quand je cours ? - Pendant que je courais impossible de réfléchir. - Une fois que j'ai arrenté de courir j'ai pu réfléchir. - De courir cela empêche de réfléchir.  - Mon esprit ne faisait rien pendant que je courais. - Courir occupe l'esprit et cela le rend indisponible. - Courir repose l'esprit. - Faire du sport fatigue le corps et repose l'esprit. - Une fois la course fini j'ai passé un contrôle de technologie facilement, j'arrivais bien à réfléchir. - Le sport peut avoir des bons côtés ... mais cela me désole, car je ne veux pas faire de sport ! moi, je vais passer le weekend devant la console et la TV. - L'animateur c'est ...

Le paranormal est-il réel ou avons-nous besoin de l'inventer? Pour faire court --------------------------------------------------------------------- Loups-garous, vampires, sorcières, miracles, fantômes, transmission de pensée, supers pouvoirs, etc., est ce que tout ceci peut exister? Est-ce que l'on y croit? Est-ce que l'on a besoin d'y croire ou est-ce que l'on aime y croire? Il s'agit en premier lieu de définir le paranormal. Les scientifiques  parlent parfois d'expériences exceptionnelles.  Ce qui est paranormal pour l'un est simplement une coïncidence ou l'usage d'une capacité pour un autre. On peut le rejeter, l'ignorer, en avoir peur ou l'étudier dans une attitude scientifique libre.  Mais est-ce que cela existe ou est-ce une expression de notre besoin de rêve?   Pour préparer la séance   Avec  E=M6 , passez la nuit dans un château hanté avec des scientifiques et des médium et posez vous la question de savoir pour...